加大人工智能技术在中小学教育中应用探析

摘要：近年来，随着我国科学信息技术不断发展，人工智能也应用而生，它被广泛使用在各行各业尤其是在现阶段，素质教育不断深入发展，在中小学教育过程中使用人工智能，有着至关重要的意义文章首先，分析了人工智能技术在中小学教育中应用的必要性其次，阐述了人工智能技术在中小学教育应用中的现状最后，提出了落实人工智能技术在中小学教育中的具体措施。

关键词：人工智能技术；中小学教育；应用

在计算机科学领域，人工智能扮演着重要的角色。它能有效地帮助人类进行学习、研究、语言理解、识别等各个方面内容，给人们的生活和学习带来极大便利。将人工智能技术使用在教育学领域，两者是相辅相成的，人工智能技术能促进中小学教育的革新，相反，教学改革也能促进智能技术的发展。也就是说，人工智能技术在社会经济教育领域，具有十分重要的作用。

1、人工智能技术在中小学教育中应用的必要性

目前，随着科学信息技术不断发展，人们逐渐步入大数据和智能化的时代，人工智能成为国家之问新型竞争目标。经过近几年的发展，我国人工智能产业得到突飞猛进的进展，和国外发达国家相比，取得不小的进步。虽然我国相关的技术人才很多，但是对于人工智能人才来说，它仍是智能技术发展的主要制约。人工智能涉及到计算机、数学、管理学、外语等各个学科的高素质人才，加强教育中使用人工技术能够给智能技术人工智能发展储备更多的人才。在现阶段。中小学教育过程中，融入更多的人工智能技术，能帮助学生拓宽思维模式，发挥学生的想象能力和创造能力，促进素质教育不断发展，打开人才紧缺的局面。

2、人工智能技术在中小学教育中应用的现状

在中小学教育过程中，使用人工技术，能有效地帮助教师对学生的真实情况进行及时了解，教师或者是家长可以通过手#J L网络能有效地了解学生的学习状况，教师也能够对学生学习的具体情况做好及时反馈。方便和家长沟通，实现社会、家庭、学校三者之问对学生进行全面的教育，才能与销售的制定科学的教学计划，丰富教学内容，能有效地提高学生的素养。除此之外，在中小学教育过程中，使用人工智能技术能对学生进行个性化的辅导，学生可以在海量信息数据过程中找到。自己感兴趣的方向，制定独一无二的学习计划，实现每个学生的因材施教，才能在根本上激发学生的学习潜能，提高学习兴趣。在大数据技术基础上提供更适合学生的学习内容，除此之外，它能有效地提高学生的学习效率。学生可以通过人工智能中的图片识别、文字翻译等各项功能实现自动化修改作业、自动答疑等一系列的服务，避免在学习过程中资源的搁置，能有效的提高学习效率。除了以上优势，在小学，中小学教育过程中，使用人工智能工具能有效地降低教师的工作负担，教师在备课过程中能轻松的将抽象的内容，通过可视化的教学工具进行表现，从传统的教学模式中脱离出来，充分使用多媒体教学工具，将课堂上更多的时问归还给学生。

虽然在中小学教育过程中，人工智能技术带来很多的优点，然而也存在一定的问题，在智能化教育不断发展的今天，由于过度的使用人工智能工具忽视了学生和教师、同学之问的交流，缺乏人类情感独有的创造性。并没有充分发挥情感交流的最佳学习效果，这样无形中给学生的学习造成压力，不利于人格的培养。除此之外，在人工智能技术使用过程中，由于现阶段技术并不完善。在进行图像识别、语音解答等方面还不够准确，和现代教育相融合仍存在很多问题，在中小学教育过程中，使用人工智能技术并不是在短期短时问内就可以实现的。除此之外，在学生价值观培养和创新能力挖掘方面，人工智能并不能完全代替老师的职能。对于广大教师来说，教育是一项孕育灵魂的特殊职业，需要人与人之问的信任，广泛参与，过多的依靠人工技术，忽视了学生品格的塑造，不利于学生发展。

3、加强人工智能技术在中小学教育中应用的措施

3.1打造人工智能技术应用的教育氛围

在中小学教育过程中，实施人工智能教育能有效地帮助更多学生了解知识通过科普创作、比赛的形式能有效地激发学生的学习兴趣，为国家培养人工智能方面人才奠定良好基础。在教师教学过程中，也可以使用智能计算机辅助教学程序，能有效地提高教师的教学水平。帮助教师充分使用现代化的教育模式，促进教育朝着现代化，科技化的方向不断发展，然而在线阶段，人工智能技术在中小学教育应用过程中，广大学校必须要为更多的学生营造良好的人工智能技术应用的教育氛围，它能帮助更多的教师在教学过程中，将计算机、光纤、多媒体技术充分使用到教育活动中，形成独特的个性化教学模式。现阶段，随着多媒体信息技术不断发展，慕课、微课等形式如雨后春笋一般兴起，这种虚拟化的远程教学，改变传统方式卜的教学活动，为学生提供更多的学习环境。学习不再受时问和空问的限制，在何时何地都可以进行学习，能有效地提高学生对人工智能技术的认识。

3.2提高教师的素养

目前，在中小学教育过程中融入人工智能技术，能在企业、学校、家庭之问建立良好的沟通机制，促进教育改革不断发展。在人工智能技术发展过程中，应该提高教师的综合素养，教师并不是知识的搬运者，他更是教学活动的组织者、引导者。在学生学习过程中，应该充分发挥教师的引导作用。教师也应该掌握一定的人工智能技术，在使用教学过程中广泛使用才能够引导学生具有人工智能思维，实现每位学生全面发展。

3.3实现人工智能教育资源的共享

在中小学教育过程中，充分使用人工智能技术，能有效地实现偏远山区和优质学校之问教学资源的融合，建立人工智能教育资源共享平台，推动师生之问、教师与教师之问、同学之问的知识信息的交流，实现以强带弱，从而，实现学校、教师、学生的全面发展。在人工智能技术广泛使用的今天，和教育有#J L融合，才能为社会输送更多的复合型技术知识人才。

4、结语

根据以上文章内容，现阶段，在中小学教育过程中加大人工智能技术的应用，能有效地在政府学校之问搭建人工智能技术教育平台，全面提高教师的综合素养，促进人工智能技术不断发展。