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期刊简介: 《中国教育技术装备》原(教育仪器设备)创刊于1987年,是由中国教学仪器设备行业协会主办的中国教育技术装备领域的专业权威期刊。历时30年,勤耕不辍,不懈努力,致力于服务教育改革,构建交流平台,推动理论研究,传承实践理性,促进行业发展和进步。本刊介绍和研究国内外教育技术与装备建设之理论与实务,交流教育技术与装备在教育教学过程中整和互动的实践经验,引...>>更多

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探究书法教育校本课程的育人价值
信息来源:《中国教育技术装备》杂志社官网 发表时间: 2020-10-17 阅读数:14

探究书法教育校本课程的育人价值

摘要在我国漫漫历史长河中,留下了数不尽的宝贵文化,书法艺术便是其中之一。书法教育具有极强的学习价值,其教育过程和教学方式都能对学生产生积极的影响。在小学教育阶段,书法教育校本课程中的优秀传统书法文化能使学生的身心更健康,提升学生的审美艺术水平,对其道德品质和心理品质的健康发展有着很大的作用。本文将对书法教育校本课程在小学教育中的育人价值进行分析研究。

关键字书法教育;校本课程;育人价值

从古至今,书法教育在教学当中都有着极高的地位,最远可追溯到殷商时期。郭沫若及众多学者早在20世纪30年代就发现,古人利用甲骨干支表教导学生进行模仿刻字,书法教育文化的起源极早,可以说书法教育作为古代教育的主流内容,其地位极为重要。我国著名书法家丰子恺先生曾经说:“艺术的主要原则之一就是用感觉领受。感觉中最高的无过于眼和耳。诉于眼的艺术中最纯正的不过于书法;诉于耳的艺术中最纯正的不过于音乐。故书法与音乐在一切艺术中占有最高的地位。”由此可见,书法文化的意义可谓是非常重要的。

1、培养学生产生优秀的心理品质

要想学会书法,拥有一手好字的基础,就要认真进行临帖练习,只有在练习书法的过程中下足心思,才能参透优秀书法文化中的技巧。古语有云“非人磨墨,乃墨磨人”,这句话充分说明了练习书法是一个漫长且要认真钻研的过程,而不是短期之内就能完全习得书法要领的。元代大书法家赵孟颊云:“朝学执笔,暮已自夸其能,薄俗可鄙。此乃至言,初学书者当深戒之。”练就一手好字的过程,是靠学者耐心钻研不断练习的过程,其可贵之处就在于练习过程中的坚持和认真。学习书法的过程,是对学生的思想道德和品质进行锻炼的一个过程,在此过程中,学生会静下心来,感受书法文化中的魅力,在不知不觉中使身心健康发展。

小学阶段的学生正处在一个身心能力全面发展的阶段,在这个阶段学生所受到的影响对于其今后的发展路程有着极为重要的意义。小学生由于其年龄特点和成长环境的影响,在学习中经常会存在注意力不集中,难以自行进行规范的特点。书法教育校本课程则能帮助教师改善这一教学问题,使学生能养成良好的学习习惯,在增强学生意志力的同时,对学生的大脑也会进行充分的锻炼。在进行书法教学时,教师可以引导学生了解我国历代书法大家的生平背景和优秀作品,在讲解的过程中,学生在不知不觉中就会被书法大家们的精神所感染,理解了要想学好书法,就要坚持练习,不断地研磨,可见书法教育对于学生的身心发展有着极为重要的正确导向作用,其育人教育不言而喻。

2、引导学生提升审美能力

书法文化具有极高的审美艺术,当前的小学教学活动中将书法教育归结为美育范围内。宗白华认为:“中国的书法,是节奏化了的自然,表达着深一层的对生命形象的构思,成为反映生命的艺术。因此,中国的书法不像其他民族的文字,停留在作为符号的阶段,而是走上了艺术美的方向,成为表达民族美感的工具。”由此可见,我国优秀的书法文化以艺术的形式正在不断地感染人们的身心发展,对于提升审美能力有着极大的帮助。

中国文字的起源是由象形文字发展出来的,每个文字中都存在着一定的美的规律,因此,写字不仅是要强调其准确性,对其审美性也要加以重视,字美不美,也是写字过程中要注意的一个问题。书法之中包含五种字体,分别是篆书、隶书、草书、行书和楷书,并且每种书法字体都有着其独特的魅力。我国多样的书法文化内容总能给人带来美的体验,使人感受到其中奇妙的意境。学生从书法教育中更能感受到其中的艺术魅力,从而能在其熏陶下感受美的教育形式,对于学生产生审美意识、提高审美能力都有着很重要的推进作用。在我们的生活当中,到处都有书法艺术的渗透。在小学课程中,书法教育校本课程则是与小学生生活息息相关、随处可见的一门学科。大街小巷的广告招牌,家庭布置当中的写作挂画以及新年时粘贴的对联无一不在展示书法艺术的魅力。书法艺术能让学生更好地以艺术的眼光去观察生活,对生活中很多充满美的事物进行审美。

3、培养学生产生高尚的道德品质

小学阶段的学生,有着极强的模仿能力,在书法学习中,教师采用书以人传的方式进行教学,会使学生产生对书法和作者的兴趣,在感受到作者的写作精神和高尚的道德品质后,产生对其的崇拜心理,并且以其道德品质为标杆,使学生的道德品质得到更深层次的升华。小学生通过书法艺术这样潜移默化的影响,会不知不觉受到正确的影响,对其身心发展和道德品质的形成都会产生正确的影响作用。四、传承书法艺术文化,产生民族自豪感

书法教育校本课程的开设,使学生能更好地了解我国优秀的传统艺术文化,并对其进行传承和发扬。书法艺术在我国艺术文化中占有极高的地位。书法文化在不断演变、传承的过程中,由其原有的实用性逐渐增加了审美性、艺术性。正是因为书法艺术升级转换的现象,使得当代书法逐步成为了代表中国文化的标志性文化艺术。书法文化只有在中国人民的手中不断地传承下去,才能实现书法文化的永恒。在传承书法文化的同时,还能对我国伟大民族精神进行传承,汉字作为中华文化的标志,同时也是对伟大的中华文化进行传递的一种载体。学生在进行书法学习的过程中重新树立了伟大的民族精神。学生在对汉字的书写过程中,能对中华文化的博大精深产生更为强烈的理解和共鸣,对由内心产生一种强烈的自豪感,对于其学习和发展都有着极其重要的意义,书法教育校本课程的育人价值也就进一步得到彰显。

在当代的教育事业中,书法教育校本课程存在着极为重要的育人价值,对学生传承中国文化,提升各方面能力有着较大的帮助。在现如今的社会发展过程中,不仅对学生的文化知识进行要求,对学生的身心素质全面提升也有着极高的重视,小学阶段的教学工作,要做到顺应当今的社会环境,培养出身心健康、道德品质高的全方位人才,也是对我国宝贵的书法艺术文化传承的一种有效方式。

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